＜出版記念講演会in大阪＞
2月29日（土）14時（梅田）
http://bit.ly/2PtCsEB

いつもありがとうございます。
本はたくさん「もっている」、岩松正史です。

傾聴のもととなる来談者中心療法を
提唱したのは米国の心理療法家
カールロジャーズです(1902年～1987年)。

ウィスコンシン州出身のロジャーズは
22歳で大学を卒業すると同時に
当時ではめづら（ほぼ）学生結婚をヘレンとし、

同時にニューヨークにある神学校進みました。

その後、2年ほどで神学校から
目の前にあったコロンビア大学に移籍します。

そこで心理学をはじめて専攻します。

コロンビア大学在学中、
ニューヨークの児童相談所で
セラピストとしての経験を積んでいたロジャーズは

1928年26歳の時、
薄給ではあるものの経験を生かせるので
ニューヨーク州北西オンタリオ湖岸にある
ロチェスターの児童相談所に就職をします。

ロジャーズにとって初めての就職です。
（息子デビッド2歳）

12年におよぶロチェスターの児童相談所での
経験をまとめたのが1939年（37歳）に発売した
初めての著書『問題児の治療』でした。

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その時点では当然まだロジャーズを有名たらしめた
来談者中心、非指示、あるいは受容・共感・一致という
概念が確立されるよりだいぶ前のことです。

しかしその著書の中でロジャーズはすでに
セラピストは非指示的アプローチの
有効性を訴え始めているから驚きです。

ロジャーズはセラピーに求められるものとして
以下の4つの条件をあげています。

１．客観性：適度な同情、受容的な関心
２．個の尊重：子ども自身に決定選択をゆだねる姿勢など
３．自己理解：セラピストが自分の限界と特徴を理解していること

そして最後に、必須ではないけれど、

４．心理学的な知識

１～３をよく見るとそれがのちの
受容、共感、一致につながるもので
あることが分かります。

ロチェスターに行く前ニューヨークの児童相談所で
アルバイトで児童相談に関わっていたロジャーズは、
精神分析に沿ったカウンセリングを中心に行っていました。

精神分析に精通しているロジャーズの言葉だかこそ、
分析的でも指示的でもない非指示のかかわり方の
重要性を強調する発言には
知っている人だからこその重みを感じます。

参照：「カールロジャーズ入門自分が自分になるということ」P64
諸富 祥彦（コスモスライブラリーより）
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＜＜編集後記＞＞

本を衝動的にまとめ買いするクセがありまして（笑）

Amazonで一冊買うと芋づる式に
４～５冊平気で買います。

おかげで年末年始まででたまった本が
３０冊ほど棚に並んでいます（苦笑）。

でも自分なりに決まり事も決めまして。

「棚１段に収まる数しか本は買わない」

つまり棚が埋まっているときは
買うのを諦めるというルールです。

電子書籍が例外になってしまいますが、
この決めごとはまあまあうまくいっています。

衝動買いした本とは別に、
ずっと読みたいと思っている本もあります。

おもにＣ.ロジャーズの本です。
（仕事にも関係しますし）

たくさんある在庫の本も読み切れていませんが、
何度も読みたいロジャーズの本があるので
優先順位決めに困ります。

ただ本を読もうと思うだけでは
同じ本を反復して読むことはなかなかしないので、
これからときどきロジャーズの本を題材に
ＢＬＯＧを書くことにしました。

ＢＬＯＧに書くためと思えば
本も読めるし、記憶もできるし
ＢＬＯＧのネタにも事欠かなくなるので
一石三鳥です。

これをお読みいただいているあなたは、
最近本は読んでいますか？

お気に入りの本は何でしょうか？

今日もいい一日をお過ごしください！

■傾聴の参考になる動画
心理学的な傾聴の説明をゆっくり学べます
→　諸富祥彦の傾聴のねっこ（動画）